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    孙健在卫校学过《解剖生理学》，前世八五年在职工医学院，也是用的郑s竞教授主编的《人体解剖学》第二版，虽然他上的大专，但所用的书籍全部是本科教材，这是他的大学同学们强烈向学校要求的，这些成人学生希望花三年的时间学完五年的课程，学习的精神和劲头就是孙健同学都赞叹不已，由于他三年后要回卫校担任外科老师，人体解剖学又是外科学的专业基础课程，学以致用。

    外科学硕士研究生考试时，外科学也是专业基础课，孙健肯定要考硕士研究生的，不然一个专科生在外科教研室也垫底，永远没有出头之日，目光远大，对《人体解剖学》花了大力气，书都被磨破了，后来一直保存在书柜内，最后标本考试成绩一百分，理论考试成绩九十六分，平均九十八分，全年级第一！

    对外科教授孙健来说，如今考《人体解剖学》，考九十分都不费什么功夫，九大系统的内容脱口而出，里面的知识点早已经变成了学问和智慧，站在讲台上能给医学生讲述一日一夜，还不重复！他前世的书柜里，中英文解剖图谱就有四大本，能用毛笔绘制一幅幅解剖图出来，内容准确，就像复印一般。

    在腹部解剖方面，就是华医大基础医学院解剖系的解剖教授都没有他理解透彻，他随手能在黑板上画一幅胃、小肠、大肠、胰、肝或胆囊的解剖图出来，还带血管和神经，就是当年江城卫校解剖教研室的老师都叹为观止，那个时候讲课没有多媒体，只有挂图和模型，有时候他直接用粉笔在黑板上绘图。

    如今再花大量的时间将医学课程学得再好又有多大意义？

    只要将毕晓云俘虏，外科医生和外科老师对他来说就是过眼云烟，为了报答江城卫校的培养之恩，有可能继续在江城卫校担任外科教师二年左右，为了不脚踏两只船，也不给卫校领导增加管理麻烦，辞职是必然的。

    一心不能二用！

    国家培养孙健同学这样一位拥有外科学硕士文凭的外科医生纯粹是浪费资源，他只有在增加税收、安置就业和维持社会稳定等方面多做点贡献。

    中午吃饭时，王老师急匆匆的在食堂找到孙健。

    学生处林处长问他上次的发言稿是谁写的？王老师告诉了他，林处长又将庆祝第一个教师节，新生发言的任务交给了他。

    王老师让他周末回家后，到图书馆查查资料，好好的准备一下。

    孙健暗叹，开弓没有回头箭，在华医大不想出名都难！

    还只能认真做好，不然就不给林处长面子，免试硕士研究生的名额就没有机会，前面所有的努力都白费！
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